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Mostrando ítems 21-40 de 43
La danza como espiritualidad corporeizada. Una aproximación a Dance of the Oneness
Comunicación de congreso
2016-11
Acceso abierto
La col·lecció de titelles del Museu de les Arts Escèniques
Capítulo de libro
Acceso abierto
Introducció al catàleg de l’exposició "Figures del desdoblament. Titelles, màquines i fils", realitzada a Arts Santa Mònica del 8 d’octubre del 2015 al 10 de gener del 2016. Una iniciativa d’IF Barcelona amb la col·laboració ...
La alianza terapéutica en la danza movimiento terapia con pacientes con discapacidad intelectual. Estudio de caso.
Artículo
Revista de Psicoterapia. 2016, Núm. 27
Acceso abierto
Presentamos un estudio de caso cualitativo descriptivo. La participante es una mujer de 39 años con Discapacidad Intelectual, específicamente Síndrome de Down, que realizó una intervención individual en Danza Movimiento ...
Introducció. Casa de nines: les primeres passes del drama modern
Capítulo de libro
Acceso abierto
Incidencia del tipo de marcaje del profesorado en la ejecución del alumnado de danza en la asignatura de danza clásica, en relación a la amplitud y proyección del movimiento.
Comunicación de congreso
2017-11-17
Acceso abierto
El presente estudio plantea demostrar cómo los alumnos de danza mejoran su ejecución en función de la calidad de la información del marcaje que se les proporciona, mediante una metodología experimental cuantitativa y ...
Improvisación corporal. Del movimiento espontáneo individual al movimiento coreográfico con grupos de estudiantes universitarios.
Capítulo de libro
Danza, educación e investigación. Pasado y Presente.2015.
Acceso abierto
Imaginar que bailamos nos permite bailar mejor
Artículo
Por la danza. 2010, Núm. 88
Acceso abierto
Los profesores suelen utilizar la “visualización seminal" y/o la “visualización mental” para provocar reacciones motoras y/o emocionales de los estudiantes de danza
durante el entrenamiento. Esta última consiste en ...
Evaluación de un proyecto piloto sobre discapacidad visual y danza.
Capítulo de libro
La Investigación en Danza en España. 2014
Acceso abierto
Se analiza el movimiento de 3 alumnos/as de danza con Discapacidad Visual (DV) entre 25 y 50 años. Dos de ellos andan con bastón, el tercero con la compañía de un perro guía. Se evalúan los cambios en el repertorio de ...
Eugenio Barba's Written Work: the Theatrical Vision Implied in Its Structure
Artículo
Dramatica. Studia Universitatis Babes-Bolyai, LIX, 1, 2014
Acceso abierto
Escena digital 2.0, repositorio del Museo de las Artes Escénicas (MAE)
Artículo
El profesional de la información, 2013, mayo-junio, v. 22, n. 3, pp. 244-249.
Acceso abierto
El teatre breu com a laboratori creatiu
Capítulo de libro
2013
Acceso abierto
El MAE- Centre de Documentació i Museu de les Arts Escèniques
Artículo
Terminàlia 2016, núm 13
Acceso abierto
El dibujo de la Figura Humana como instrumento de evaluación de la autoexigencia en alumnos de danza.
Capítulo de libro
Mahali. 2014
Acceso abierto
Algunos estudiantes de danza presentan signos de autoexigencia que pueden provocar tensión y ser causa de ansiedad. En estos casos un profesor de danza con experiencia a través de la observación, podría identificar a los ...
El desig teatral d’Europa: l’escenari de les paradoxes : pròleg
Capítulo de libro
El desig teatral d'Europa / edició de Víctor Molina i John London. 2013, p. 7-58
Acceso abierto
El canvi és possible. Innovació a través de les TIC en la difusió del patrimoni.
Comunicación de congreso
2016
Acceso abierto
L’objectiu de la comunicació és mostrar el procés de canvi portat a terme amb la
finalitat de fer visibles els fons del Centre de Documenció i Museu de les Arts
Escèniques a la comunitat docent, de recerca i museística ...
Del papel a la tela. Diseño de vestuario teatral
Capítulo de libro
I Coloquio de Investigadores en Textil y Moda: 17 y 18 noviembre 2017
Acceso abierto
De la intuición a la neurodidáctica en las clases de danza
Artículo
Por la danza. 2010, Núm. 89
Acceso abierto
Los profesores de danza con conocimientos básicos en neurodidáctica pueden explicar múltiples experiencias donde las "neuronas espejo" intervienen en el proceso de aprendizaje. Cuando un estudiante de danza ve al profesor ...
Danza creativa: el rol del material y la imaginación
Artículo
Ausart Journal of Research in Art. 2015, Núm. 1
Acceso abierto
La Danza Creativa es una formación básica con la finalidad de servir de guía de exploración
y reflexión sobre la manera de hacer y concebir el movimiento. Participa en el conocimiento
del cuerpo y en el repertorio de ...
Danza Creativa para personas con Alzheimer. Una experiencia educativa.
Capítulo de libro
Mahali. 2016, Núm. 1
Acceso abierto
Danza Creativa para personas con Alzheimer nace con una doble voluntad, por un
lado diseñar e impartir una clase de Danza Creativa para aplicar los beneficios que la
danza puede ofrecer a un grupo de personas con Alzheimer ...
Construcción del registro de observación para el análisis del movimiento fundamentado en la teoría de Laban
Artículo
PENSAR EN MOVIMIENTO: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, 2017, Vol. 15, Núm.2
Acceso abierto
Construcción del registro de observación para el análisis del movimiento fundamentado en la teoría de Laban. En este artículo se describe el proceso de construcción de un Registro de Observación inspirado en el Análisis ...